Avisos

CHAMADA DOSSIÊ v.34 (2026): "Didáticas e Formação Docente: perspectivas teóricas, experiências formativas e práticas transformadoras"

2025-08-06

A Revista Reflexão e Ação, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), convida a comunidade acadêmica a submeter artigos para o seguinte dossiê: Didáticas e Formação Docente: perspectivas teóricas, experiências formativas e práticas transformadoras

 A Didática, como campo fundamental da pedagogia, permanece em constante (re)construção diante dos desafios educacionais contemporâneos. Ao mesmo tempo em que lida com questões estruturais, tais como os métodos de ensino, a organização do trabalho pedagógico e a mediação dos saberes escolares, a Didática também se abre para dimensões políticas, culturais, éticas e sociais do ato educativo. Pensar a Didática hoje exige, portanto, uma abordagem que vá além da técnica, considerando o contexto, a experiência e a práxis docente como elementos constitutivos do processo de ensinar e aprender.

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Número actual

Vol. 33 (2025)

Janeiro - Dezembro

Publicado: 2025-04-25

Pesquisas narrativas, formação de professores(as) e cotidiano escolar

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Es una publicación cuatrimestral del Departamento de Educación y del Programa de Posgrado en Educación – Maestría y Doctorado de la UNISC, comprometida con la discusión de las problemáticas contemporáneas del área educacional comprendidas en su historicidad y complejidad. En su función de divulgar la producción científica del área de la educación y afines, que, en su conjunto, constituyen un proceso de mediación entre la acción y la reflexión de la praxis pedagógica, cuenta con el aporte de educadores e investigadores vinculados a instituciones de expresión nacional e internacional.

Desde su origen, en 1992, la línea editorial de la revista ha sido expresión de las mediaciones educativas del Departamento de Educación de la UNISC al centrarse en los temas de la formación de profesores y educación popular. En la medida en que se ampliaron las acciones de educación e investigación en la universidad con la creación del Programa de Posgrado en Educación, el universo temático de la revista Reflexão e Ação se ha ido expandiendo para contemplar las diferentes líneas de investigación de la Maestría.

Vinculado al área de ciencias humanas y sociales, específicamente a la educación, ese periódico busca contribuir a enfatizar el hecho de que, ante la magnitud de los desafíos del área, pensar aún es una acción posible y asimismo necesaria. El acceso a la publicación es libre, por medio de un portal de revistas electrónicas, lo que le permite ser un canal de visibilidad y refuerzo para los vínculos creadores y potenciadores de saberes entre las universidades y el conjunto de la sociedad.

Reflexão e Ação está vinculada al FEPAE-ANPED.

A3 (Qualis 2017-2020).

Directorio Catálogos

Actualmente, la revista Reflexão e Ação está indexada en las siguientes bases:
1. DOAJ - www.doaj.org
2. Diadorim - diadorim.ibict.br
3. Crossref - search.crossref.org/
4. Edubase - http://portal.edubase.modalbox.com.br/
5. Índice de Revistas de Educación Superior e Investigatión Educativa - IRESIE - http://iisue/www/seccion/bd_iresie/
6. Latindex - www.latindex.org
Base de datos
1. Educ@ - http://educa.fcc.org.br/
2. Sumários.Org - www.sumarios.org
1. Portal .periodicos. Capes - www-periodicos-capes-gov-br
2. LivRe - www.cnen.gov.br
3. Organização de Estados Ibero-americanos - https://www.oei.es
4. Catálogo Coletivo Nacional - http://ccn.ibict.br/busca.jsf
5. Bibliografia Brasileira de Educação – INEP/MEC - http://pergamum.inep.gov.br