A escola e o mundo digital: desafios e proposições para a prática pedagógica na sociedade hodierna

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.34.20330

Palavras-chave:

Culturas Digitais, Docência, Ensino Médio, Situações-limites, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação

Resumo

Neste artigo discutiremos as práticas e as percepções das/os docentes sobre a utilização de dispositivos digitais móveis nas atividades de ensino, e as expectativas e formas de uso desses dispositivos, por estudantes no ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa realizada no ano de 2023, no âmbito de um Programa de Pós-Graduação, Stricto Sensu, numa Universidade pública da Bahia. O campo foi uma escola urbana, da rede estadual. Para construção dos dados utilizamos o grupo focal e questionário, com gestores, docentes e estudantes. Os resultados evidenciaram o potencial das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) para a educação escolar, desde que superados os desafios da formação docente, distrações motivadas pelo uso das telas e as diferenças entre a fluência digital docente e das/os estudantes.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Shirley Ferreira dos Santos, Universidade Estadual de Santa Cruz

    Shirley Ferreira dos Santos. Mestre em Educação (UESC). Especialista em Psicopedagogia e Gestão Educacional. Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz. Coordenadora Pedagógica da rede estadual da Bahia. Atua como tutora no Programa de formação docente pelo Instituto Anísio Teixeira (IAT)

     

  • Lívia Andrade Coelho , Universidade Estadual de Santa Cruz

    Lívia Andrade Coelho. Doutora em Educação (UFBA), Professora Plena no Departamento de Ciências da Educação, da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UESC. Integrante do Grupo de Pesquisa Paulo Freire – GEPPAF/UESC. Integra o Programa Coletivo Paulo Freire/UESC.

Downloads

Publicado

11-02-2026

Edição

v. 34 (2026)

Seção

Artigos do Fluxo

Licença

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos/as autores/as, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do/a autor/a, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os/As autores/as somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons. Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Como Citar

Ferreira dos Santos, S., & Andrade Coelho , L. (2026). A escola e o mundo digital: desafios e proposições para a prática pedagógica na sociedade hodierna. Reflexão E Ação, 34. https://doi.org/10.17058/rea.34.20330