v. 26 n. 3 (2018): Dossiê: 10 Anos do PPGEdu UNISC

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Setembro-Dezembro
Publicado: 22-11-2018

Apresentação

  • APRESENTAÇÃO

    Cheron Zanini Moretti, Moacir Fernando Viegas
    1-2
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12847

  • Apresentação do Dossiê: 10 anos PPGEdu UNISC

    Cláudio José de Oliveira, Sandra Regina Simonis Richter
    3-6
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12848

Dossiê Temático: 10anos PPGEDU UNISC

  • A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM ÂMBITO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Isabel Bilhão, Cátia Silene Morera
    7-21
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.11706

  • DIÁLOGO ENTRE MARXISMO E ERGOLOGIA: ANÁLISE E INTERVENÇÃO NO TRABALHO À LUZ DO CONCEITO DE ATIVIDADE

    Deise de Souza Dias, Jurandir Soares da Silva, Mariana Veríssimo
    22-33
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12495

  • HORIZONTES DE PLAUSIBILIDADE SOB A CRÍTICA DA FILOSOFIA: ENTRE LUZES, HORRORES E VÍTIMAS

    Allan da Silva Coelho
    34-51
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12470

  • A DOCÊNCIA COMO MATRIZ DE EXPERIÊNCIA E A CONSTITUIÇÃO DO/A PROFESSOR/A EM UMA SOCIEDADE INCLUSIVA

    Sandra de Oliveira, Viviane Inês Weschenfelder
    52-67
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.11754

  • PROCESSOS DE NORMALIZAÇÃO DA DEFICIÊNCIA: DA CORREÇÃO AO INVESTIMENTO NA APRENDIZAGEM

    Raquel Frohlich
    68-81
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12400

  • A NATUREZA DA CULTURA: A COEXISTÊNCIA DE ANTAGONISMOS

    Jose Alejandro Tasat
    82-90
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12514

  • TEORIA DA COMPLEXIDADE E RACIONALIDADE JURÍDICA CONTEMPORÂNEA: (RE)PENSANDO A COMPLEXIDADE DOS CONFLITOS

    Celso José Martinazzo, Fernanda Serrer Scherer, Sidinei Pithan da Silva
    91-105
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12403

  • PESQUISAS COM CRIANÇAS INDÍGENAS E CAMPO DOS ESTUDOS CULTURAIS: BRICOLAR E EXPERIENCIAR COMO BASE METODOLÓGICA

    Adir Casaro Nascimento, Rozane Alonso Alves
    106-122
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12541

Artigos do Fluxo

  • POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NOS LIMITES DA DEMOCRACIA LIBERAL

    Maria Jose Ferreira Ruiz, Eliane Cleide da Silva Czernisz, Tânia da Costa Fernandes
    123-135
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.9850

  • A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA EM RONDÔNIA: UM MOVIMENTO EDUCACIONAL DO CAMPO QUE VALORIZA O SUJEITO DO CAMPO

    Alberto Dias Valadão, José Licínio Backes
    136-150
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.11144

  • GENEALOGIA DA IDEIA DE SUPERAÇÃO POR CEGOS NO BRASIL: UM ESTUDO COM BASE EM L. S. VYGOTSKI

    Bento Selau, Rafael Fonseca de Castro
    151-164
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.11262

  • CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DO TRABALHO PARA O CAMPO TRABALHO E EDUCAÇÃO

    Moacir Fernando Viegas
    165-180
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12160

Entrevista

  • DA PÓS-GRADUAÇÃO AS ESCRITAS SOBRE ORIENTAÇÕES DE DISSERTAÇÕES E TESES: UMA ENTREVISTA COM LUCÍDIO BIANCHETTI

    Moacir Fernando Viegas, Lucídio Bianchetti
    181-193
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v26i3.12856