v. 27 n. 1 (2019)

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Janeiro-Abril
Publicado: 02-01-2019

Apresentação

  • APRESENTAÇÃO

    Cheron Zanini Moretti, Moacir Fernando Viegas
    1-3
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.12984

Artigos do Fluxo

  • UMA HISTÓRIA DO SUJEITO

    José Luís Schifino Ferraro, Marcos Villela Pereira
    4-18
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.12687

  • ATIVIDADE CONSCIENTE DO SER HUMANO: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

    Ricardo Eleutério dos Anjos
    19-33
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.11988

  • FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LIBRAS: PRIMEIROS DESAFIOS AO RECONHECIMENTO DO SUJEITO MULTIFACETADO

    Kate Mamhy Oliveira Kumada, Rosângela Gavioli Prieto
    34-50
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.11750

  • INTERFACES DA DISCIPLINA COMO PRODUTORA DE SUJEITOS NA ESCOLA

    Dayana Oliveira Arruda, Antônio Carlos do Nascimento Osório
    51-67
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.11727

  • REPRESENTAÇÃO DE PROFESSORES EM REDES SOCIAIS: DISCURSOS SOBRE A DOCÊNCIA E IDENTIDADE DOCENTE

    Josiele Oliveira da Silva, Maira Ferreira
    68-84
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.9963

  • Identidades de professores música: narrativas de acordeonistas

    Douglas Rodrigo Bonfante Weiss, Ana Lúcia Louro
    85-101
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.11340

  • A VOZ DO ESTUDANTE SOBRE A PREPARAÇÃO PARA A PROVA BRASIL

    Rosane Cristina Torres Kath, Osmar de Souza
    102-118
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.11976

  • A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DO CAMPO: PROBLEMATIZAÇÕES NECESSÁRIAS

    Crisliane Boito, Simone Santos de Albuquerque
    119-132
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.10749

  • FOTOGRAFIAS EM DISCURSO: AS FUNÇÕES DA ESCOLA EM FOCO

    Suzana Feldens Schwertner
    133-150
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.10930

  • INDISCIPLINA NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS DOCENTES E DISCENTES

    Aparecida Silvério Rosa, Fernanda Telles Márques
    151-165
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.12100

  • CINCO EXPLICAÇÕES SOBRE A CRISE DA ALIANÇA ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA

    Mariano Narodowski, María Eugenia Arias
    166-177
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v27i1.9989