v. 30 n. 3 (2022): Dossiê: Alternativas Pedagógicas e Prospectivas Educativas na América Latina (Parte 1)

Visualizar v. 30 n. 3 (2022): Dossiê: Alternativas Pedagógicas e Prospectivas Educativas na América Latina (Parte 1)

Setembro-Dezembro

Publicado: 20-08-2022

Apresentação

Dossiê: Alternativas Pedagógicas e Prospectivas Educacionais na América Latina

  • Educação e Neocapitalismo

    Ms. Antonio Nicolau
    15-23
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17720

  • O BID e a educação secundária na América Latina fomento da desigualdade, consenso para a dualidade

    Evelyn Freire da Silva, Joana D'Arc Germano Hollerbach
    24-38
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17624

  • Sistematização de Alternativas Pedagógicas campo de problemas, eixos de análise e experiência

    LIZ HAMUI SUTTON, BEATRIZ CADENA, ASHANTY HERRERÍAS RAMÍREZ
    39-52
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17638

  • Comunidades Educativas como lugar metodológico da experiência na construção social do conhecimento

    Mauricio Antunes, Rui Mesquita
    53-68
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17641

  • Ecologias e democracias redes educativas e alternativas políticas cotidianas dos Narradores da Maré

    Rodrigo Barchi, Andréia Teixeira Ramos, Soler Gonzalez
    69-91
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17612

  • Extensão universitária e formação em educação articulações teórico-metodológicas a partir do campo das alternativas pedagógicas

    Carina Cassanello, Cecilia Sánchez, Augustín Cano
    92-105
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17780

  • Educação como formação crítica e cidadã a experiência da Escola Zandoná, Barra Funda/RS

    Telmo Marcon, Karine Piaia, Consuelo Cristine Piaia
    106-121
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17551

  • Internacionalização da educação superior inclusiva de/para América Latina a hora dos que estão “abaixo”

    María Julieta Abba, Fernanda Geremias Leal, Kyria Rebeca Finardi
    122-137
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17708

  • Direito ao ensino superior em contextos migratórios narrativa, diálogo e construção discursiva

    Maria Mercedes Ruiz Muñoz
    138-155
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17727

Artigos do Fluxo

  • Política de Ensino Médio em Tempo Integral um estudo de caso

    Thaiane da Silva D'Avila, Ricardo Gonçalves Severo
    156-170
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.16374

  • Implicações da exposição de alunos do Ensino Fundamental I às telas digitais na pandemia de COVID-19 durante o ensino remoto

    Larissa Gabrielle Ramos Navarro, Abigail Malavasi
    171-184
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17223

  • Modernização neoliberal e ampliação da jornada escolar em Pernambuco, Nordeste do Brasil

    Jamerson Almeida Silva
    185-199
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.16407

  • Indisciplinas, conflitos e violências uma compreensão do clima escolar

    Pamela Suelli da Motta Esteves
    200-214
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.16561

  • O Estado do Conhecimento acerca das práticas pedagógicas que constituem a socioeducação

    Renata Quinhones Pereira, Eliane Aparecida Galvão dos Santos, Juliane Marschall Morgenstern
    215-230
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.16689

  • Memórias de velhos(as) chiquitanos(as) identidade de gênero e brincadeiras de infância

    Elidiane Martins de Brito da Silva, Léia Teixeira Lacerda
    231-246
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.16731

Resenhas

  • Fontes sobre alternativas pedagógicas populares na América Latina antologia

    Martha Corenstein Zaslav
    260-265
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17728

Entrevista