v. 17 n. 2 (2009): Educação Superior: momentos e movimentos de formação

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Julho-Dezembro

Publicado: 15-12-2009

Apresentação

  • EDUCAÇÃO SUPERIOR: MOMENTOS E MOVIMENTOS DE FORMAÇÃO

    Ieda de Camargo
    05-08
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1149

Artigos Temáticos

  • A EDUCAÇÃO SUPERIOR UNIVERSITÁRIA FRENTE AOS DESAFIOS DAS MUDANÇAS DO MUNDO DO TRABALHO NO CONTEXTO DO NEOLIBERALISMO

    Paola Luciana Rodriguez Peciar
    09-25
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1050

  • ACESSO E EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NOTURNO EM GOIÁS: PERSPECTIVAS DE DEMOCRATIZAÇÃO

    João Ferreira de Oliveira, Jandernaide Resende Lemos
    26-48
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1044

  • TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SINAIS DE MUDANÇAS

    Maria das Graças Martins da Silva
    49-68
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1046

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Luciane Torezan Viegas, Margareth Fadanelli Simionato, Fabiani de Souza Romano Bridi
    69-90
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1091

  • UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE: REVISANDO MOVIMENTOS POLÍTICO-INSTITUCIONAIS

    Vera Isabel Caberlon
    91-108
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1079

  • PROPOSTA DE DIAGNÓSTICO PARA A GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DA UNISC

    Giana Diesel Sebastiany, Ana Karin Nunes
    109-125
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1043

  • PEDAGOGOS(AS) DE CRIANÇAS E PENSADORES CRÍTICOS DA EDUCAÇÃO

    Euclides Redin
    142-151
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1049

  • “PENSAMIENTO ÚNICO” Y “PENSAMIENTO CRÍTICO” EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES

    Pedro Enriquez, Lorena Di Lorenzo
    152-163
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.858

  • A UNIVERSIDADE E A FORMAÇÃO DE SEUS DOCENTES: ALGUNS APONTAMENTOS

    Maura Morita
    164-180
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1058

  • A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE

    Susana Soares Tozetto, Thaís de Sá Gomes
    181-196
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1150

  • INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA: FACTORES CLAVES EN LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL PROFESOR.

    Alejandro Villalobos Claveria
    197-224
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.878

  • HUMANIDADES NA FORMAÇÃO MÉDICA: REALIDADE OU FARSA?

    Clara Costa Oliveira
    225-242
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1147

  • ENSINO SUPERIOR, TUTORIA ONLINE E PROFISSÃO DOCENTE

    Luis Roberto de Camargo Ribeiro, Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira, Daniel Mill
    243-258
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1033

  • FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

    Ida Lucía Morchio
    259-280
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1059

Artigos Especiais

  • INFÂNCIAS E MEMÓRIAS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

    Marcele Teixeira Homrich
    281-292
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1002

Entrevista

  • UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA

    ... ...
    293-297
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1154