Tecnologia educativa para implementação de medidas de prevenção de pneumonia associada à ventilação mecânica

Autores

• Lorena Teixeira da Silva Universidade de Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2274-1016
• Mitzy Tannia Reichembach Danski Universidade de Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil https://orcid.org/0000-0001-5380-7818
• Leticia Pontes Universidade de Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil https://orcid.org/0000-0002-6766-7550
• Rosa Maria Ferreira de Almeida Universidade de Federal de Rondônia, Porto Velho, Rondônia, Brasil https://orcid.org/0000-0003-0529-424X
• Heric Maia Gomes Universidade de Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil https://orcid.org/0000-0002-2304-5231
• Karina Pinheiro Teixeira dos Reis Universidade de Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil https://orcid.org/0000-0001-6278-9703
• Rafaele Oliveira Bonfim Universidade de Federal de São Paulo, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil https://orcid.org/0000-0001-8157-2323

DOI:

https://doi.org/10.17058/reci.v16i.20512

Palavras-chave:

Enfermagem Baseada em Evidências, Pacotes de Assistência ao Paciente, Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica , Tecnologia em Saúde, Unidade de Terapia Intensiva

Resumo

Justificativa e Objetivos: As pneumonias associadas à ventilação mecânica (PAV) estão relacionadas a altas taxas de mortalidade, aumento de dias de internação e elevação de custos. A implementação de conjuntos de medidas é recomendada para diminuir a incidência de PAV; contudo, a falta de treinamento adequado é uma barreira para a implementação dessas medidas. O presente estudo tem o objetivo de avaliar o efeito de tecnologias educativas na implementação de bundle de prevenção de PAV junto à equipe multiprofissional em UTI Adulto. Métodos: Trata-se de um estudo experimental do tipo antes e depois, que avalia uma intervenção educativa multiprofissional com a implementação do bundle de PAV em uma UTI adulta, realizado de junho de 2023 a fevereiro de 2024. O estudo foi organizado em três fases: fase I de pré-intervenção, fase II de intervenção educativa e fase III de pós-intervenção. Resultados: Foram realizadas 320 avaliações de adesão às medidas de prevenção de PAV, e 34 profissionais da UTI participaram das atividades educativas. Após a intervenção, houve um aumento significativo na adesão total do pacote de medidas (de 22,6% para 43,3%, P<0,001). Foi identificada uma redução da taxa de densidade de incidência (DI) de PAV após a intervenção (de 12,9 para 9,8 por mil dias de ventilação mecânica). Conclusão: As intervenções educacionais impactam positivamente a adesão ao conjunto de medidas. O conhecimento obtido durante a realização das intervenções do estudo foi aplicado na prática de cuidado ao paciente, o que resultou na redução da DI de PAV no cenário analisado.

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