Vol. 11 Núm. 1 (2022): “Telas demais? Leitura, escrita, educação e comunicação em tempos de tecnologias digitais”

Janeiro-Junho

Publicado: 2022-09-13

Editorial

Telas demais? Algumas respostas às questões do nosso tempo

Ana Elisa Ribeiro, Carla Viana Coscarelli

1-3
- PDF (Portugués)

Artigos

Evaluación del aprendizaje de lenguas a la luz de un enfoque multimedia y multimodal

Dorotea Frank Kersch, Joyce Vieira Fettermann

4-22
- PDF (Portugués)
En Red: una experiencia con un proyecto de letramento en la educación superior

Andréa Lourdes Ribeiro, Ana Paula Martins Corrêa Bovo, Kariny Cristina de Souza

23-39
- PDF (Portugués)
Prácticas escolares con textos multimodales digitales desde la formación en línea de docentes

Julianna Silva Glória, Ghisene Santos Alecrim

40-52
- PDF (Portugués)
Desigualdades en el acceso digital en la enseñanza y el aprendizaje en tiempos de pandemia

Cármina Geanini Nunes Monteiro de Souza, Rosemari Lorenz Martins

53-65
- PDF (Portugués)
Evaluación del aprendizaje de lenguas a la luz de un enfoque multimedia y multimodal

Vanessa Garcia de Mattos, Agda Baracy Netto, Darliana Sidiclea França

66-79
- PDF (Portugués)

Entrevista

Pantallas, literatura infantil digital y formación de lectores

Ana Elisa Ribeiro, Carla Viana Coscarelli

80-88
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.17058/rzm.v11i1.17668