Em Rede: uma experiência com projeto de letramento no ensino superior
Palavras-chave:
letramento digital, formação de professores, multimodalidade, redes sociaisResumo
Este relato apresenta uma experiência de letramento digital desenvolvida durante o ensino emergencial remoto em um curso de Letras de uma universidade pública do estado de Minas Gerais. Trata-se de um projeto de letramento (KLEIMAN, 2001), neste caso de letramento digital, que objetivou a elaboração de post para rede social, possibilitando durante o processo a interação dos licenciandos com os processos de leitura e de produção de gêneros digitais em circulação nas redes sociais com ênfase em aspectos como a multimodalidade e a multimídia. O projeto de letramento digital foi desenvolvido a partir das experiências dos futuros professores com o consumo de conteúdos nas redes sociais e culminou com a produção de gêneros digitais para circulação nesse contexto.
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