v. 11 n. 1 (2022): “Telas demais? Leitura, escrita, educação e comunicação em tempos de tecnologias digitais”

Janeiro-Junho

Publicado: 2022-09-13

Editorial

Telas demais? Algumas respostas às questões do nosso tempo

Ana Elisa Ribeiro, Carla Viana Coscarelli

1-3
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Artigos

Avaliação da aprendizagem de línguas à luz de uma abordagem multimidiática e multimodal

Dorotea Frank Kersch, Joyce Vieira Fettermann

4-22
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Em Rede: uma experiência com projeto de letramento no ensino superior

Andréa Lourdes Ribeiro, Ana Paula Martins Corrêa Bovo, Kariny Cristina de Souza

23-39
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Práticas escolares com textos multimodais digitais a partir da formação on-line de professores

Julianna Silva Glória, Ghisene Santos Alecrim

40-52
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Desigualdades no acesso digital no ensino aprendizagem em tempos de pandemia

Cármina Geanini Nunes Monteiro de Souza, Rosemari Lorenz Martins

53-65
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Poemar no virtual: proposta de uma oficina online como ponte entre as pessoas em meio à pandemia

Vanessa Garcia, Agda Baracy Netto, Darliana Sidiclea França

66-79
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Entrevista

Telas, literatura infantil digital e formação de leitores: entrevista com a profa. Giselly Lima de Moraes (UFBA)

Ana Elisa Ribeiro, Carla Viana Coscarelli

80-88
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DOI: https://doi.org/10.17058/rzm.v11i1.17668