A ESCOLA, A REDE E A RUA – ESPAÇOS E TEMPOS JUVENIS NAS TRAMAS DO CONTEMPORÂNEO

Autores

  • Angélica Silvana Pereira Universidade Federal de Alagoas
  • Elisabete Maria Garbin Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Rita Basso Universidade Federal do Rio Grande Secretaria Estadual de Educação do RS Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v21i2.3864

Palavras-chave:

Juventudes, Práticas Culturais, Espaços e Tempos

Resumo

Neste artigo serão apresentadas algumas problematizações sobre tempos e espaços onde se fundem, se proliferam e se tornam visíveis identidades e subjetividades juvenis nas complexas composições sociais e culturais dos nossos tempos. Trata-se de discussões desenvolvidas ao longo de três pesquisas de cunho etnográfico que tematizam práticas juvenis na escola, na rua e na internet. Busca-se, portanto, colocar em relevo compreensões múltiplas sobre estes sujeitos em alguns tempos e espaços de suas vidas, nos quais constroem relações de afeto, pertencimentos e aprendizagens diversas, capazes de desafiar instituições, normas e saberes.

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Biografia do Autor

  • Angélica Silvana Pereira, Universidade Federal de Alagoas
    Mestra e Doutora em Educação pelo PPGEdu/UFRGS, Professora do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas
  • Elisabete Maria Garbin, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
    Doutora em Educação. Professora de Graduação e Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
  • Rita Basso, Universidade Federal do Rio Grande Secretaria Estadual de Educação do RS Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre
    Mestre e Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora da rede pública do Estado do Rio Grande do Sul e da rede municipal de Porto Alegre.

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Publicado

2013-12-26

Edição

v. 21 n. 2 (2013): Educação, Complexidade e Tecnologias

Seção

Artigos Temáticos

Licença

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Como Citar

A ESCOLA, A REDE E A RUA – ESPAÇOS E TEMPOS JUVENIS NAS TRAMAS DO CONTEMPORÂNEO. (2013). Reflexão E Ação, 21(2), 227-253. https://doi.org/10.17058/rea.v21i2.3864