v. 31 n. 2 (2023)

Visualizar v. 31 n. 2 (2023)

Maio-Agosto

Publicado: 03-05-2023

Apresentação

  • Apresentação artigos de fluxo contínuo

    Cheron Zanini Moretti, Camilo Darsie
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.19075

Artigos do Fluxo

  • Projeto de Vida "escuta discursiva" de livros didáticos do PNLD 2021

    Dóris Maria Luzzardi Fiss, Marcos Duarte Machado
    5-20
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17787

  • O problema concreto de um viés problematizador na metodologia interdisciplinar das representações

    Wélica Patrícia Souza de Freitas, Nádia Cristina Guimarães Errobidart
    21-39
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17600

  • A formação de professores indígenas a Pedagogia da Alternância atuando no Paraná

    Ana Cristina Hammel, Maria Eloá Gehlen, Roberto Antônio Finatto
    40-54
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17499

  • A gênese de um espect-a(u)tor eco-relacional reflexões sobre teatro, política e educação

    Fernando Antônio Fontenele Leão, João Batista de Albuquerque Figueiredo
    55-67
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17714

  • A Escola de Teatro Político e Vídeo Popular “Cenas Camponesas” reflexão a partir da experiência

    Kelci Anne Pereira, Ozaias Antonio Batista
    68-82
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17701

  • Há um fracasso na medicalização escolar?

    George Saliba Manske, Sandro Alex Lemmermeier da Rosa
    83-97
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17515

  • Educação, saúde e mídia redes de sociabilidade e cultura digital sob a óptica dos Estudos Culturais

    Angéli do Prado Casagrande, Elvis Patrik Katz, Cristianne Maria Famer Rocha
    98-110
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17877

  • Os desenhos animados na cultura lúdica entre metáforas e materializações brincantes

    Raquel Firmino Magalhães Barbosa
    111-122
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17614

  • Pode a Educação Infantil ser remota? Reflexões sobre as relações e interações em tempos de pandemia

    Aliandra Cristina Mesomo Lira, Edaniele Cristine Machado do Nascimento, Leandra Souza Machado
    123-136
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.18016

  • As Pedagogias Decoloniais da militância na Associação dos Discentes Quilombolas (ADQ/UFPA) uma educação outra na universidade

    João Colares da Mota Neto, Ingrid Rodrigues da Rosa Cruz
    137-151
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17855

  • Ambiente Interativo de Aprendizagem e Difusão de Ciências produto educacional e espaço de diálogo e pesquisa

    Sinara Silva Chagas , Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura, Maritza Costa Moraes
    152-172
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17556

  • A formação permanente e o currículo freireano uma análise da Pedagogia do Movimento (2013-2016)

    Rogerio Andrade Maciel, Marcos Renan Freitas de Oliveira, Joana d'Arc de Vasconcelos Neves
    173-189
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.16015

  • Cinema Afirmativo alteridade, educação e Direitos Humanos

    Alexandre Silva Guerreiro
    190-205
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.15622

  • Educação Popular e Educadores Sociais perspectivando um currículo na Educação Não Escolar institucionalizada

    Fernanda dos Santos Paulo, Mônica Tessaro
    206-222
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.18125

Entrevista

  • No cruzamento da escola pública com a democracia existe sempre uma educadora entrevista com Joice Maria Lamb

    Dinora Tereza Zucchetti, Gabriel Grabowski, Joice Maria Lamb
    223-236
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.18767

Resenhas

  • Metapesquisa no campo da Política Educacional uma resenha

    Paula Cinthya Silva Cintra, Valdirene Alves de Oliveira, Renata Ramos da Silva Carvalho
    237-241
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17651