v.30 n.1 (2022)

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Janeiro-Abril

Publicado: 21-03-2022

Apresentação

  • Apresentação: a educação e as múltiplas dimensões da crise do sistema-mundo

    Cheron Zanini Moretti, Camilo Darsie
    01-06
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.17459

Artigos do Fluxo

  • Paulo Freire e Educação Popular: práxis descolonizadoras em tempos neoconservadores

    Fabiana Rodrigues de Sousa, Valéria Oliveira de Vasconcelos
    07-22
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15894

  • Educação Popular e processos de emancipação

    Ândrea Francine Batista, Maurício César Vitória Fagundes
    23-37
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16032

  • Resistência propositiva popular: em tempos de marco de referência e disputas por outra educação

    Gercina Santana Novais, Tiago Zanquêta de Souza
    38-56
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16054

  • A educação freiriana pelas lentes do anticolonialismo e dos estudos pós-coloniais e decoloniais

    Kátia Luzia Soares Oliveira, Gracy Kelly Andrade Pignata Oliveira
    57-68
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15786

  • Cartas Pedagógicas: uma inspiração freireana

    Carla Luz Salaibb Dotta Luz Salaibb Dotta, Elisete Enir Bernardi Garcia
    69-84
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16045

  • Extensão Rural: perspectivas de Paulo Freire

    Thelmely Torres-Rego
    85-99
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16041

  • Las Margaritas: germinando uma experiência de mulheres cooperadas ancorada na educação popular

    Joanne Cristina Pedro, Sandro de Castro Pitano, Nilda Stecanela
    100-114
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16009

  • O brincar das crianças indígenas no Pará: um olhar para as narrativas e vivências do Povo Aparai

    Arawaje Waiana Apalai, Angela do Céu Ubaiara Brito, Elivaldo Serrão Custódio
    115-131
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15741

  • Educação Ambiental no ensino de filosofia

    José Lacerda Cavalcante Lacerda Junior
    132-147
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15745

  • As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas

    Pedro Luis Braga, Soraia Chung Soraia, Ana Cristina Zimmermann
    148-164
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15898

  • Visualidade e visibilidade em práticas educativas: (per)cursos para a compreensão crítica de imagens

    Maristani Polidori Zamperetti, Laura Sacco dos Anjos Torres
    165-185
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16130

  • Avaliação da aprendizagem: A questão dos futuros professores como protagonistas do processo

    Valderez Marina do Rosário Lima
    186-200
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15131

  • O papel da tecnologia na Educação em tempos de pandemia: concepções sobre o legado de Paulo Freire

    Antongnioni Pereira Melo, Nelson Adriano Ferreira de Vasconcelos, João César da Fonseca Neto
    201-216
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16011

  • O Programa Saúde na Escola e suas relações com a Base Nacional Comum Curricular

    Edson Manoel dos Santos, Valéria Trigueiro Santos Adinolfi
    217-234
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15968

  • Educação e pandemia: a percepção dos professores e professoras da Escola Estadual Lauro Barreira

    Ueliton André dos Santos Silva, Tiago Roberto Alves Teixeira
    218-233
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.17046

Resenhas

  • Pesquisa em Educação: métodos e epistemologias

    Tássia Fernandes Ferreira, Isabel Maria Sabino De Farias, Silvia Maria Nóbrega-Therrien
    234-238
    DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16111