O ENSINO DE PSICOLOGIA INSERIDO NOS CURSOS TÉCNICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DA DOCÊNCIA EM PSICOLOGIA DO TRABALHO

Autores

  • Márjori Heitich Fontoura
  • Jerto Cardoso da Silva

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v21i2.2480

Palavras-chave:

Ensino de Psicologia, Psicologia do Trabalho, Ensino Médio

Resumo

Esse artigo é um relato de experiência que propõe fazer relações entre a docência em Psicologia no ensino médio e nos cursos técnicos profissionais. Para isso, apresenta-se uma breve história sobre o ensino profissional no Brasil e, também, suas relações com o ensino médio. Através da revisão bibliográfica, observa-se que a profissionalização e o ensino médio estiveram, por vezes, integrados e outras, não. Além disso, abordam-se as leis e decretos que regulamentam essas formas de ensino no país. Discute-se a docência em Psicologia nos níveis de ensino técnico profissionalizante, refletindo sobre a nova resolução que dispõe sobre a licenciatura de Psicologia em níveis do ensino médio, compreendido, também, o ensino técnico profissional. Por fim, é relatada uma experiência de ensino de Psicologia nos cursos técnicos profissionais, dando ênfase à disciplina de Psicologia do Trabalho.

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Biografia do Autor

  • Márjori Heitich Fontoura
    Professora do Centro Educação Profissional da UNISC - Universidade de Santa Cruz do Sul. Graduando em Programa Especial de Formação Pedagógica na Universidade de Santa Cruz do Sul.
  • Jerto Cardoso da Silva
    Professor do departamento de Psicologia da Universidade de Santa Cruz do Sul. Avenida Independência .

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Publicado

2013-12-18

Edição

v. 21 n. 2 (2013): (nº Especial) Universidade: compromisso e desafios da formação

Seção

Artigos Especiais

Licença

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Como Citar

O ENSINO DE PSICOLOGIA INSERIDO NOS CURSOS TÉCNICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DA DOCÊNCIA EM PSICOLOGIA DO TRABALHO. (2013). Reflexão E Ação, 21(2), 242-260. https://doi.org/10.17058/rea.v21i2.2480