ENVEJECIMIENTO ACTIVO: UNA VISIÓN GENERAL DE LA ENTRADA DE LAS PERSONAS MAYORES EN LA UNIVERSIDAD

Autores/as

  • Silvia Virginia Coutinho Areosa
  • Cristiane Redin Freitas
  • Melissa Lampert
  • Cláudia Tirelli

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v24i3.8407

Palabras clave:

Envejecimiento Activo, Universidad, Desarollo Social

Resumen

Este estudio se basa en el contexto social destacando este envejecimiento de la población y la longevidad como desafíos para la sociedad de hoy. Por lo tanto, su principal objetivo es dar a conocer datos sobre la inclusión de las personas mayores en los cursos de graduación en la Universidad de Santa Cruz do Sul / RS. El aumento de las personas mayores en la educación superior muestra una nueva faceta de envejecimiento, que marca la posibilidad de un envejecimiento exitoso con calidad de vida. Por lo tanto, se presentan datos comparativos inserción de las personas mayores en los cursos de graduación en 2004 y 2015. El aumento de la proporción de personas mayores en edad de trabajar que la búsqueda de una nueva formación, puedan representar más allá de la ocupación del tiempo libre, integración en el mercado laboral y una nueva perspectiva para esta fase de vida.

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Biografía del autor/a

  • Silvia Virginia Coutinho Areosa
    Doutora em Serviço Social. UNISC, Universidade de Santa Cruz do Sul. Endereço: Av. Independência, 2293, Bairro Universitário, Santa Cruz do Sul, RS, Brasil.
  • Cristiane Redin Freitas
    Doutora em Psicologia Social. UNISC, Universidade de Santa Cruz do Sul. Endereço: Av. Independência, 2293, Bairro Universitário, Santa Cruz do Sul, RS, Brasil.
  • Melissa Lampert
    Doutora em Medicina e Ciências da Saúde. UNISC, Universidade de Santa Cruz do Sul. Endereço: Av. Independência, 2293, Bairro Universitário, Santa Cruz do Sul, RS, Brasil.
  • Cláudia Tirelli
    Doutora em Sociologia. UNISC, Universidade de Santa Cruz do Sul. Endereço: Av. Independência, 2293, Bairro Universitário, Santa Cruz do Sul, RS, Brasil.

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Publicado

2016-12-07

Número

Vol. 24 Núm. 3 (2016): Pesquisas Sobre a Formação de Professores

Sección

Artigos

Licencia

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Cómo citar

ENVEJECIMIENTO ACTIVO: UNA VISIÓN GENERAL DE LA ENTRADA DE LAS PERSONAS MAYORES EN LA UNIVERSIDAD. (2016). Reflexão E Ação, 24(3), 212-228. https://doi.org/10.17058/rea.v24i3.8407