El Proyecto Político-Pedagógico - consideraciones acerca de la gestión para la autonomía de la escuela
DOI:
https://doi.org/10.17058/rea.v29i1.12513Palabras clave:
PPP, Gestión Educacional. Autonomía, Secretaría Municipal de Educación, Escuela.Resumen
El proyecto político-pedagógico (PPP) es nuestro objeto en este artículo, en el sentido de buscar su contribución a la gestión educacional. La investigación realizada es calculada sobre los presupuestos de la investigación participativa y del abordaje cualitativo, por medio del análisis de los documentos y de las entrevistas con los equipos gestores de tres escuelas municipales en las que se tienen discusiones entre ellas y una Secretaría Municipal de Educación (SMED). A partir de eso, concluimos que el PPP potencializa la idea de una gestión participativa, cuando es realizada colectivamente y es construída entre los miembros de las escuelas y de la SMED.Descargas
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Publicado
2021-01-05
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Artigos do Fluxo
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Cómo citar
El Proyecto Político-Pedagógico - consideraciones acerca de la gestión para la autonomía de la escuela. (2021). Reflexão E Ação, 29(1), 218-232. https://doi.org/10.17058/rea.v29i1.12513
