Education Research: Methods and epistemologies

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16111

Keywords:

Pesquisa científica, Pesquisa em educação, Métodos, Epistemologias

Abstract

References

GAMBOA, Silvio Sanchez. Pesquisa em Educação: métodos e epistemologias. 2. ed. Chapecó,
SC: Argos, 2014.

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Author Biographies

  • Tássia Fernandes Ferreira, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)
    Doutoranda em Educação no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE) na Linha de Pesquisa Desenvolvimento Profissional em Educação, Núcleo 2; Mestra em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2017); Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela Universidade Vale do Acaraú (2015); Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2013).
  • Isabel Maria Sabino De Farias, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)
    Professora Associada do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UECE (supervisora de pós-doutorado e orientadora de doutorado, mestrado, especialização, graduação e iniciação científica).Possui Estágio Pós-Doutoral em Educação pela Universidade de Brasília (UNB); Doutorado e mestrado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC); Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela PUC/MG; Licenciada em Pedagogia pela UECE.
  • Silvia Maria Nóbrega-Therrien, Universidade Estadual do Ceará (UECE)
    Enfermeira, com mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (1990), doutorado em Sociologia da Educação, pela Universidade de Salamanca, Espanha (2000) e Pós-Doutorado em Educação pela Universidade de Valencia, Espanha (2008). Atualmente é professor Assistente N da Universidade Estadual do Ceará. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de graduação em Medicina. BOLSISTA De Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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Published

2022-03-21

Issue

v.30 n.1 (2022)

Section

Resenhas

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How to Cite

Education Research: Methods and epistemologies. (2022). Reflexão E Ação, 30(1), 234-238. https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16111