¿qué puede la intervención educomunicativa audiovisual? Relatos de una experiencia

Autores/as

  • Rodrigo Müller Marques Universidade do Vale do Taquari - Univates
  • Jane Márcia Mazzarino Universidade do Vale do Taquari - Univates

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v28i1.11196

Palabras clave:

Educación, Audiovisual, Comunicación.

Resumen

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) construyenescenariosnuevos y complejos, que medíanprocesos de enseñanza y aprendizaje. A partir de ese panorama y apoyándoseenlaeducomunicación, se realizólaproducción de un audiovisual conalumnos de lared pública de enseñanza de laEscuela Estadual de Enseñanza Media Paverama / RS. Enelproceso de construccióndel audiovisual participaron agricultores delmunicipio de Paverama y unprofesor. El objetivo es verificar proximidades y potencialidades posibles entre laeducomunicación y laenseñanza de lahistoria. La investigacióntiene sesgo metodológico e intervencionista, caracterizándose como aplicada, bibliográfica, documental y de campo. Se explora lainvestigación-acción y la mirada etnográfica a través de diarios de campo. La producción audiovisual demostró que es posiblecrear y compartir conocimiento a través de la educomunicación, que lacreación de ecosistemas comunicativos abre um abanico de posibilidades y que la experimentación audiovisual puede dinamizar aprendizajes.

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Biografía del autor/a

  • Rodrigo Müller Marques, Universidade do Vale do Taquari - Univates
    Graduado em História e Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ambiente e Desenvolvimento na Universidade do Vale do Taquari - Univates.
  • Jane Márcia Mazzarino, Universidade do Vale do Taquari - Univates
    Possui doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005), mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2001) e graduação em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1991). Atualmente é professora titular do Centro Universitário Univates. Atua no Programa de Pós Graduação Ambiente e Desenvolvimento (mestrado e doutorado), e nos cursos de graduação em Comunicação Social. Coordena o projeto de pesquisa-extensão Comunicação, Educação Ambiental e Intervenções (Ceami CNPq).

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Publicado

2020-01-05

Número

Vol. 28 Núm. 1 (2020)

Sección

Relatos de Experiências

Licencia

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Cómo citar

¿qué puede la intervención educomunicativa audiovisual? Relatos de una experiencia. (2020). Reflexão E Ação, 28(1), 254-272. https://doi.org/10.17058/rea.v28i1.11196