Argumentation as an emerging academic field in Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17058/signo.v51i101.21242

Keywords:

Argumentation, Cartography, Field, Emergency

Abstract

In this text, we aim to evaluate the possibility of a field of study on argumentation being formed in contemporary Brazilian academia. To this end, firstly, we describe the institutional formation of this field, around the world and in Brazil. In a second, we will analyze interdisciplinarity in argumentation research in the country, anchoring ourselves, for this purpose, in the data produced by argumentation cartography projects in the Northeast and Southeast regions. Finally, in the third, we suggest a rhizomatic graph as a meta-analytic proposal for understanding argumentation as an emerging Brazilian academic field, demonstrating institutional strength both in the elaboration of public teaching policies, as can be seen by the presence of argumentation as a specific competence in the National Common Curricular Base (BNCC, 2018), and by the growing number of research and academic disciplines.

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Author Biographies

  • Rodrigo Seixas, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

    Doutor  em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/PosLin), com estudos na área de Retórica, Argumentação e Análise do Discurso. Docente Permanente do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG) e do Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de Feira de Santana (PPGEL/UEFS). Realizou estágio de doutorado na Université du Québec à Montréal (UQÀM), com pesquisa em retórica, conflito e polêmica. Fez pós-doutoramento no PosLin da UFMG e atualmente faz pós-doutorado na Universidade de São Paulo (USP). É coordenador do DISPo - Grupo de Estudos em Discurso Político, Argumentação e Retórica. É também coordenador do GT de Argumentação da ANPOLL (2026-2027). Pesquisa conflito, cognição argumentativa, cultura e racionalidade argumentativas no discurso político. 

  • Argus Romero Abreu de Morais , Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS)

    Doutor em Linguística pela UFMG, pós doutor em Linguística pela UESB, UFSJ, UFRJ e UBA (Argentina), professor e pesquisador visitante na FAALC/UFMS.

  • Lucas Nascimento, Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)

    Lucas Nascimento é Professor Adjunto no Departamento de Letras e Artes e no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Doutor em Língua e Cultura pela UFBA e fez Pós-doutorados pelo Programa de Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa da USP. Coordena o Grupo de Estudos Dialógicos em Discurso e Argumentação UEFS/CNPq. Pesquisa polêmica, argumentação, discurso religioso evangélico e discurso político.

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Published

2026-05-25

Issue

Vol. 51 No. 101 (2026): Estudos da argumentação em interface com os estudos do discurso

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Seixas, R., Romero Abreu de Morais , A. ., & Nascimento, L. (2026). Argumentation as an emerging academic field in Brazil. Signo, 51(101), 04-15. https://doi.org/10.17058/signo.v51i101.21242