Cartografias da fome: literatura e mídias como resistência em Quarto de Despejo: diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17058/rzm.v15i1.20659

Palavras-chave:

Carolina Maria de Jesus, Cartografia literária, Mídia digital

Resumo

Ao escrever Quarto de despejo: diário de uma favelada, Carolina Maria de Jesus nos apresenta o mapa da cidade de São Paulo por meio da ótica da fome, da exclusão, da luta pela sobrevivência. Assim, o presente artigo propõe discutir como a obra em tela pode ser articulado com o uso de ferramentas digitais, como o Google Maps, para refletir os espaços de marginalização urbana presentes na cidade de São Paulo, ampliando as possibilidades de leitura da obra. Nesse sentido, utilizando a ferramenta de navegação Google Maps, construímos a cartografia digital a partir dos espaços mencionados em Quarto de despejo, e adicionamos trechos do livro que faz referência àquela localização. Conclui-se que o uso do Google Maps, ao ser deslocado de sua função original para fins literários e críticos, provoca uma subversão das mídias transformando a cartografia literária em instrumento de resistência e preservação da memória urbana.

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Biografia do Autor

  • Renilson Rosa Ribeiro, Universidade Federal de São Carlos

    Bacharel e licenciado em História pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Nesta instituição obteve o título de mestre e doutor em História Cultural. É Professor Titular do Departamento de Ciências Sociais, vinculado ao Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Docente colaborador do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História e Historiografia, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Brasil, séculos XIX e XX, ensino de História, historiografia brasileira, literatura, identidades, memórias, patrimônio e instituições. Atuou como professor efetivo da área de Didática e Prática de Ensino de História na Universidade do Estado de Mato Grosso (2006-2008) e Universidade Federal de Mato Grosso (2008-2023). Exerceu a coordenação de gestão de processos educacionais do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da UFMT/Capes (2012-2016). Realizou estágio pós-doutoral em Educação na Universidade de São Paulo (USP) - 2016/2017, sob a supervisão da Profa. Dra. Kátia Maria Abud. Exerceu a função de Coordenador da Editoria Universitária - EdUFMT (2016-2020) e o cargo de Pró-reitor de Cultura, Extensão e Vivência - Procev/UFMT (2020-2022). É autor dos livros O Brasil inventado pelo Visconde de Porto Seguro: Francisco Adolfo de Varnhagen, o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e a invenção do Brasil Colonial no Brasil Império (1838-1860) (Entrelinhas, 2015) e Fazer história: a importância de ler, interpretar e escrever sem ala de aula (Appris, 2018). Organizador das obras: Ensino de História: trajetórias em movimento (EdUnemat, 2007); O negro em folhas brancas: Ensaios sobre as imagens do negro nos livros didáticos de História do Brasil (últimas décadas do século XX) (Appris, 2019); Diversidade étnico-racial e as tramas da escrita: historiografia, memória e ensino de história afro-brasileira na contemporaneidade (Appris, 2020); Cuiabá em enredos, tramas e paisagens: história, cotidiano e sociedade (EdUFMT, 2020); Territórios disputados: produção de conhecimento no ensino de história em tempos de crise (EdUnemat; Paruna Editorial, 2021); Diversidade étnico-racial e as tramas da escrita: historiografia, memória e ensino de indígena na contemporaneidade (Paruna Editorial, 2022); Porque sempre haverá o amanhã: linguagens, memórias e educação na contemporaneidade (Paruna Editorial, 2022); Estágio, práticas e extensão: vivências dos professores de história no tempo das incertezas e esperanças (Paruna Editorial, 2022); O ofício das palavras: encontros entre Literatura e História (Paruna Editorial, 2023); Os saberes para a vida: a formação e os fazeres dos professores de História no Brasil contemporâneo (Paruna Editorial, 2023), Enredo e tramas do ensino de História: teorias, saberes e práticas (Paruna Editorial, 2024) e A urgência da defesa do ensino de História no Brasil: ser, saber e sentir o mundo (Paruna Editorial, 2025). Orientou 12 (doze) dissertações de mestrado e 6 (seis) teses de doutorado no Programa de Pós-graduação em História (PPGHis/UFMT, desligado em 2019). Orientou 7 (sete) dissertações de mestrado no Programa de Pós-graduação Profissional em Ensino de História (ProfHistória/UFMT, desligado em 2024). Orientou 1 (uma) dissertação de mestrado e 7 (sete) teses de doutorado no Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem (PPGEL/UFMT). É pai atípico de um menino incrível chamado Pedro e convive de forma resiliente com uma doença rara diagnosticada (Porfiria Eritropoietica) desde o início de 2022.

  • Elyane Jayrla Castro da Costa, Universidade Federal de Mato Grosso

    Mestre e doutoranda em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Professora efetiva de Língua Portuguesa na rede estadual de Mato Grosso (SEDUC-MT).

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Publicado

2026-07-02

Edição

v. 15 n. 1 (2026): Conexões entre literatura, comunicação e cultura

Seção

Seção Livre

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Como Citar

Ribeiro, R. R., & Costa, E. J. C. da. (2026). Cartografias da fome: literatura e mídias como resistência em Quarto de Despejo: diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus. Rizoma, 15(1), 26-42. https://doi.org/10.17058/rzm.v15i1.20659