CONCEPÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DA CIÊNCIA APRESENTADAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS NO ESTADO DE GOIÁS

Autores

  • Jenyffer Soares Estival Murça
  • Nathália Vieira Silva
  • Brucce Sanderson Prado Freitas
  • Simone Sendin Moreira Guimarães
  • Andrea Ines Goldschmidt

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v24i2.5681

Palavras-chave:

História da Ciência, Livro Didático, Formação de Professores, Ensino de Ciências

Resumo

A abordagem da História da Ciência (HC) no ensino de ciências e nos Livros Didáticos (LD) vem ganhando espaço nas discussões que envolvem formação de professores, podendo ser um dos caminhos para combater concepções ingênuas sobre a Natureza da Ciência (NdC). O presente trabalho buscou identificar e analisar a presença da HC na coleção de livro didático de Ciências destinados aos anos iniciais do ensino fundamental (1o a 5o ano), de maior aquisição para as escolas públicas estaduais do estado de Goiás. A coleção de LDs usada foi a coleção aprovada no PNLD 2013-2015, Coleção Porta Aberta (2011). Foram analisados a inserção da HC, mediante o uso de categorização para elementos de HC. A análise revelou oito temáticas inseridas na coleção (Corpo Humano; Energia; Evolução; Interação; Meio Ambiente; Saúde; Tecnologia e Universo), onde foram possíveis identificar apenas 17 inserções de HC, de modo superficial e relacionadas a produção do conhecimento. Assim, conclui-se que a inserção da HC nos anos iniciais ainda se dá de forma muito modesta, devendo ser repensada e discutida nos cursos de formação de professores.

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Biografia do Autor

  • Jenyffer Soares Estival Murça
    Acadêmica do curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Goiás, Instituto de Ciências Biológicas, Campus II – Samambaia. Endereço: Caixa postal: 131 Goiânia - GO, Brasil - CEP: 74001-970. Endereço eletrônico: jenyfferstival@gmail.com
  • Nathália Vieira Silva
    Acadêmica do curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Goiás, Instituto de Ciências Biológicas, Campus II – Samambaia. Endereço: Caixa postal: 131, Goiânia - GO, Brasil - CEP: 74001-970. Endereço eletrônico: nathalia_184@hotmail.com
  • Brucce Sanderson Prado Freitas
    Mestrando no Programa de Pós Graduação Interunidades – Instituto de Física, Universidade de São Paulo – Cidade Universitária – SP. Caixa postal: 131 Goiânia - GO, Brasil - CEP: 74001-970. Endereço eletrônico: bruccesanderson@gmail.com
  • Simone Sendin Moreira Guimarães
    Doutora em Educação Escolar, Professora Adjunto II, Universidade Federal de Goiás, Instituto de Ciências Biológicas, Departamento de Educação em Ciências, Campus II – Samambaia. Endereço: Caixa postal: 131, Goiânia - GO, Brasil - CEP: 74001-970. Endereço eletrônico: sisendin@gmail.com
  • Andrea Ines Goldschmidt
    Doutora em Educação em Ciências, Professora Adjunto I, Universidade Federal de Goiás, Instituto de Ciências Biológicas, Departamento de Educação em Ciências, Campus II – Samambaia. Endereço: Caixa postal: 131, Goiânia - GO, Brasil - CEP: 74001-970. Endereço eletrônico: andreainesgold@gmail.com

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Publicado

2016-07-19

Edição

v. 24 n. 2 (2016)

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

CONCEPÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DA CIÊNCIA APRESENTADAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS NO ESTADO DE GOIÁS. (2016). Reflexão E Ação, 24(2), 156-176. https://doi.org/10.17058/rea.v24i2.5681