A argumentação em interface: mapeamento de pesquisas em diálogo com outras áreas na região Sudeste do Brasil
DOI:
https://doi.org/10.17058/signo.v51i101.21331Palabras clave:
Argumentação, Interdisciplinaridade, Cartografia da Argumentação.Resumen
Este artigo apresenta um recorte do projeto Cartografia da Argumentação do Sudeste, focalizando pesquisas desenvolvidas entre 2011 e 2020 em Programas de Pós-Graduação stricto sensu que não pertencem às áreas de Letras e Linguística, mas que mobilizam teorias da argumentação em interface com outros campos do conhecimento. O objetivo é analisar de que modo os estudos argumentativos circulam e se institucionalizam em diferentes áreas, especialmente nos eixos da análise da argumentação e do ensino da argumentação. Metodologicamente, a pesquisa baseia-se em levantamento documental realizado no Banco de Teses e Dissertações da Capes, na Plataforma Sucupira e em repositórios institucionais de universidades da região Sudeste. Os dados foram sistematizados em planilhas colaborativas e submetidos a análises quantitativas e qualitativas. Os resultados indicam predominância de pesquisas voltadas à análise da argumentação, com forte concentração institucional na USP e, no eixo ensino da argumentação, a concentração das pesquisas acontece no IFES, em especial na área de Educação em Ciências e Matemática. Além disso, observou-se que determinadas teorias da argumentação tendem a aderir a campos específicos de investigação: a Nova Retórica aparece mais frequentemente em áreas sociais e aplicadas, enquanto perspectivas ligadas à argumentação científica predominam em pesquisas sobre ensino de Ciências. Conclui-se que os estudos argumentativos apresentam significativa transversalidade epistemológica, consolidando-se como espaço de diálogo interdisciplinar entre diferentes áreas do conhecimento.
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Referencias
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