Cartografía de los estudios sobre argumentación en Minas Gerais: filiaciones teóricas e interfaces
DOI:
https://doi.org/10.17058/signo.v51i101.21201Palabras clave:
Cartografía. Argumentación. Minas Gerais. Lugares de memoria. Análisis del Discurso.Resumen
El artículo presenta los resultados parciales de la Cartografía de los Estudios sobre Argumentación en la Región Sudeste (2011-2020), con un recorte específico para el estado de Minas Gerais. Se inscribe en el contexto de crecimiento expresivo de los estudios sobre argumentación en Brasil en las últimas dos décadas, movimiento que retoma las tradiciones inauguradas por Perelman & Olbrechts-Tyteca (Nueva Retórica), Toulmin (modelo argumentativo) y Anscombre & Ducrot (Argumentación en la Lengua). El objetivo central es mapear las perspectivas teóricas predominantes, las interfaces teóricas establecidas y las categorías analíticas movilizadas en las tesis y disertaciones defendidas en Programas de Posgrado en Letras y Lingüística en Minas Gerais en el período. El levantamiento realizó búsquedas sistemáticas en el Banco de Tesis y Disertaciones de la Capes, en la Plataforma Sucupira y en repositorios institucionales, resultando, después de un refinamiento metodológico, en 119 trabajos que adoptan efectivamente una teoría de la argumentación como fundamentación central. El análisis de los datos evidencia que el campo de la argumentación en Minas Gerais se configura como un "lugar de memoria" (Nora, 1993), marcado por la consolidación de una tradición discursivo-argumentativa, anclada institucionalmente en grupos de investigación y redes de orientación académica. La presencia de otras perspectivas teóricas, aunque minoritarias, apunta hacia la heterogeneidad del espacio discursivo y hacia posibles líneas de fuga (Deleuze y Guattari, 1995). El gesto de exclusión de 43 trabajos que movilizaban la argumentación de forma asistemática revela, paradójicamente, la fuerza de la noción como categoría analítica transversal en los estudios del lenguaje. Se concluye que la cartografía constituye un registro provisional y abierto de la memoria del campo, que puede subsidiar futuras investigaciones e intervenciones curriculares.
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Referencias
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