v. 34 n. 56 (2009): Leitura em Ambiente Digital

Janeiro / Junho
Publicado: 2009-01-05

Apresentação

  • APRESENTAÇÃO

    Equipe Editorial
    01
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.957

Artigos

  • O impacto das tecnologias cognitivas: uma abordagem pragmática

    Marcelo Dascal, Itel E. Dror
    02-09
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.958

  • O hipertexto e a morte do literário

    Sérgio Luiz Prado Bellei
    10-21
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.959

  • A leitura no mundo digital

    Regina Zilberman
    22-32
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.960

  • Jornal impresso na internet: análise da construção e da organização textual

    Josemar dos Santos, Onici Claro Flôres
    33-46
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.961

  • O desaparecimento do autor nas tramas da literatura digital: uma reflexão foucaultiana

    Edgar Roberto Kirchof
    47-63
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.962

  • O efeito do suporte e as estratégias leitoras do texto poético na leitura poemática infantil

    Diane Blank Bencke, Flávia Brocchetto Ramos
    64-79
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.963

  • Estratégias de leitura de e-book

    Vera Wannmacher Pereira
    80-89
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.784

  • Leitura digital e complexificação: reflexões sobre a constituição de si

    Nize Maria Campos Pellanda
    90-98
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.964

  • Leitura hipertextual e aprendizagem de língua estrangeira

    Dulci Marlise Boettcher
    99-111
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.965

  • Todo texto é um hipertexto, mas uns são mais hipertextos que os outros: uma reflexão sobre hipertexto e uso de dicionário eletrônico no ensino de idiomas

    Vitor Ricardo Duarte, Lilian Cristine Scherer
    112-136
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.966

  • Inglês instrumental (ESP): o uso de estratégias de leitura em um curso online

    Christiane Heemann
    137-156
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.787

  • Blogs educativos: aprendizagem, comunicação e linguagem

    Adriana Ferreira Boeira, Eliana Maria do Sacramento Soares, Flávia Brocchetto Ramos
    157-183
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.967

  • O leitor de blog: configurações modal e enunciativa

    Fernando Moreno da Silva
    184-197
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.968

Resenha

  • Revistas Científicas

    Fabiane Sabbadini
    198-202
    DOI: https://doi.org/10.17058/signo.v34i56.969