El desafío de la gestión institucional para el desarrollo regional: la experiencia del Instituto Federal Fluminense

Autores/as

  • José Luis Vianna da Cruz Universidade Candido Mendes/Campos dos Goytacazes
  • Carla Nogueira Patrão Aquino Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.17058/redes.v23i3.11818

Palabras clave:

Territorio. Desarrollo. Escala. Educación Profesional.

Resumen

El artículo presenta, como cuestión central, el análisis de una experiencia de creación de una representación territorial en el órgano máximo de Gestión del IF - Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología, basada en la articulación de las escalas cubiertas por ese equipo de EPT-Educación Profesional y Tecnológica, y realizada por el IFFluminense, con sede en Campos dos Goytacazes / RJ. La experiencia fue motivada por la constatación del desencuentro entre la misión atribuida a ese nuevo formato de institución de EPT, de ser un actor importante en el desarrollo local y regional, una vez que su implantación siguió criterios de interiorización y regionalización, en todo el territorio nacional, y la estructura de gestión prevista en las normas y directrices que presiden la institución. A fin de contribuir al debate, trae un enfoque teórico de la relación entre territorio, desarrollo y escalas de acción institucional, y presenta los Institutos Federales en su condición de conductores de una política nacional de base territorial. El análisis de la experiencia, aunque ésta sea embrionaria y restringida al campo de la gestión, puede contribuir a comprender la posibilidad, real y necesaria, de adoptar arreglos escalares específicos en los procesos pedagógico, administrativo y también de gestión, para que los IF puedan ser aproximar cada vez más la constitución como actores relevantes en los procesos de desarrollo local y regional.

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Biografía del autor/a

  • José Luis Vianna da Cruz, Universidade Candido Mendes/Campos dos Goytacazes
    Pós-doutorado em Desenvolvimento Territorial e Políticas Públicas (UFRRJ); Doutor em Planejamento Urbano e Regional (UFRJ/IPPUR); mestre em Planejamento Urbano e Regional (UFRJ/IPPUR); especialização em Planejamento do Desenvolvimento Regional (Universidade de Ciências Humanas e Tecnologia, Lille1, França (PROGRAMA ERASMUS, da UE) e Graduado em Ciências Sociais (UFRJ). Professor Associado, nível 3, aposentado em maio de 2014, da Universidade Federal Fluminense e professor permanente e Coordenador de Pesquisa do Mestrado e do Doutorado em Planejamento Regional e Gestão de Cidades, da Universidade Candido Mendes/Campos dos Goytacazes. http://lattes.cnpq.br/8177012837182276
  • Carla Nogueira Patrão Aquino, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense
    Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Planejamento Regional e Gestão da Cidade e Mestre em Economia Empresarial pela Universidade Cândido Mendes de Campos; Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal Fluminense e em Administração pela Universidade Cândido Mendes. Atualmente ocupa o cargo de Assistente Social no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense http://lattes.cnpq.br/8002615633153494

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Publicado

2018-09-12

Número

Vol. 23 Núm. 3 (2018): Cooperação Territorial e Desenvolvimento Regional: Arenas Politicas, Tipologias Institucionais, Processos de Cooperação

Sección

Cooperação Territorial e Desenvolvimento Regional: Arenas Politicas, Tipologias Institucionais, Processos de Cooperação

Licencia

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Cómo citar

El desafío de la gestión institucional para el desarrollo regional: la experiencia del Instituto Federal Fluminense. (2018). Redes, 23(3), 225-247. https://doi.org/10.17058/redes.v23i3.11818