Os desafios da internacionalização da pós-graduação na Amazônia Legal
DOI:
https://doi.org/10.17058/3n75at14Palavras-chave:
Politicas Públicas , Ensino superior, desigualdades, Capacidade de resposta, Epistemologia do SulResumo
A internacionalização das universidades representa uma oportunidade estratégica para estabelecer parcerias e fomentar pesquisas que atendam às necessidades de regiões marcadas por desigualdades socioeconômicas. Este artigo analisa os desafios da internacionalização da pós-graduação na Amazônia Legal. A metodologia baseia-se na análise de documentos de avaliação de Programas de Pós-Graduação (PPG) com perfil internacional, conforme classificados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Os resultados indicam que apenas 0,44% dos PPG na Amazônia Legal possuem perfil internacional, evidenciando os obstáculos enfrentados, particularmente a autonomia limitada decorrente das exigências das agências de fomento. Não obstante, os programas têm respondido aos desafios regionais por meio de pesquisas estratégicas voltadas a temas como biodiversidade e questões ambientais. Nesse contexto, a internacionalização deve ser orientada por uma epistemologia do Sul, reconhecendo e valorizando a diversidade cultural da região. Conclui-se que os PPG estão adotando estratégias específicas e estabelecendo parcerias internacionais, demonstrando uma adaptação ativa ao processo de internacionalização e contribuindo para a redução das disparidades socioeconômicas na Amazônia Legal.
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