Sustentabilidade das compras públicas para a alimentação escolar em municípios da região imediata de Toledo - PR
DOI:
https://doi.org/10.17058/b80wm354Resumo
Nos últimos anos a preocupação com a sustentabilidade ambiental na produção de alimentos tem ganhado maior notoriedade. A inclusão da alimentação escolar desempenha um papel significativo para o Estado na promoção do consumo alimentar sustentável já que os hábitos, comportamentos e preferências desenvolvidos na infância tendem a ser mantidos na vida adulta, estabelecendo costumes que são resistentes à mudança. O objetivo deste trabalho consistiu em analisar a sustentabilidade das compras públicas para a alimentação escolar de municípios da região imediata de Toledo – PR. Trata-se de um estudo de campo, transversal, de caráter quantitativo. Os dados foram obtidos através dos editais de licitações e chamadas públicas para a compra de alimentos para a alimentação escolar do ano de 2022. Foram utilizados os softwares Excel® 2019 e PSPP para análises descritivas de frequência e qui-quadrado. Como resultado, a maior parte dos itens adquiridos são in natura, produzidos de forma convencional e adquiridos de varejos/atacados, localizados na região imediata. O município de Terra Roxa adquire menos processados, ultraprocessados e carne vermelha e adquire orgânicos, enquanto o município de São Pedro do Iguaçu não faz aquisição de nenhum item orgânico. No entanto, São Pedro do Iguaçu tem maior percentual de compra da agricultura familiar. Se faz necessário mais atenção às compras públicas para alimentação escolar que atenda também as questões de sustentabilidade.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons.
Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
