Overview of theses and dissertations on argumentation and its interfaces in universities in the state of Rio de Janeiro between 2011 and 2020

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17058/signo.v51i101.21192

Keywords:

Argumentation, Postgraduate studies, Cartography, research in Rio de Janeiro

Abstract

This study aims, through cartography – understood here as a methodology for mapping academic productions – to outline an overview of research on argumentation carried out within stricto sensu Graduate Programs at universities located in the state of Rio de Janeiro, Brazil. To this end, data were collected from master’s theses and doctoral dissertations produced at six universities in the state: UFF, UFRJ, UFRRJ, UERJ, UENF, and PUC-Rio. This study constitutes a subset of the Southeast Region cartography project developed by the ANPOLL Working Group on Argumentation. The specific objectives were to identify the theories of argumentation that underpin the analyzed works, as well as to map other theoretical perspectives not specifically focused on argumentation but that nevertheless support these studies. The results are presented through a quantitative analysis of the identified research, complemented by a qualitative analysis of the data, which highlights, among other aspects, the recurrent presence of Semiolinguistics Theory of Discourse Analysis and Text Linguistics as a supporting theoretical framework in the research carried out in Rio de Janeiro, even though these approaches are not considered canonical theories of argumentation.

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Author Biographies

  • Glayci Kelli Reis da Silva Xavier, Universidade Federal Fluminense - UFF

    Doutora em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (UFF), onde também cursou o mestrado em Estudos de Linguagem e a graduação em Letras Português/Inglês. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (GLC) do Instituto de Letras da UFF.  Trabalhou como professora na Educação Básica por 21 anos, incluindo o Colégio Pedro II (2013-2018). É pesquisadora e integrante do Grupo de Pesquisa em Semiolinguística: Leitura, Fruição e Ensino (GPS-LEIFEN/UFF/CNPq) e do Grupo de Pesquisas em Argumentação e Retórica Aplicadas (GPARA/UFS/CNPq). É membro do GT Argumentação da Anpoll. Sua pesquisa tem como principal foco a argumentação e argumentatividade, os textos multimodais e, em especial, o ensino de Língua Portuguesa e a formação docente.

  • Welton Pereira e Silva, Universidade Federal Fluminense - UFF

    Professor Adjunto de língua portuguesa no Instituto de Letras, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, da Universidade Federal Fluminense. Coordenador do Setor de Língua Portuguesa. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Viçosa. Doutor em Letras Vernáculas: Língua Portuguesa (UFRJ/CAPES). Mestre em Letras: Estudos Linguísticos (UFV/CAPES). Licenciado em Letras: Português e Literatura (UFV). Licenciado em Português (Universidade de Coimbra - Portugal/PLI-CAPES). Membro do Grupo de Pesquisa em Semiolinguística - Leitura, Fruição e Ensino - LEIFEN (UFF/CNPq), do Núcleo de Estudos Discursivos (NED/UFV), do Círculo Interdisciplinar de Análise do Discurso - CIAD-Rio (UFRJ/CNPq) e líder do Núcleo de Estudos em Linguística Forense - LINFOR (UFF/CNPq). 

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Published

2026-05-25

Issue

Vol. 51 No. 101 (2026): Estudos da argumentação em interface com os estudos do discurso

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Artigos

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How to Cite

Kelli Reis da Silva Xavier, G., & Pereira e Silva, W. (2026). Overview of theses and dissertations on argumentation and its interfaces in universities in the state of Rio de Janeiro between 2011 and 2020. Signo, 51(101), 56-70. https://doi.org/10.17058/signo.v51i101.21192