Pesquisa em dificuldades de compreensão em leitura
DOI:
https://doi.org/10.17058/signo.v37i63.2951Palavras-chave:
compreensão, leitura, dificuldades, cogniçãoResumo
Neste artigo revisamos importantes pesquisas sobre as dificuldades de compreensão em leitura. Inicialmente, apresentamos a identificação e classificação das dificuldades já mapeadas. Em seguida, mostramos as contribuições de pesquisas experimentais que investigaram habilidades de baixo nível cognitivo e habilidades de alto nível cognitivo envolvidas na compreensão leitora. Por fim, avaliamos as duas tendências de estudos apresentadas e as necessidades brasileiras no que tange a pesquisa e o ensino da leitura.Downloads
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