Panorama de teses e dissertações em argumentação e suas interfaces em universidades do estado do Rio de Janeiro entre 2011 e 2020

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17058/signo.v51i101.21192

Palavras-chave:

Argumentação, estudos de Pós-graduação, Cartografia, Pesquisas no Rio de Janeiro

Resumo

O presente estudo tem como objetivo, por meio da cartografia – utilizada aqui como uma metodologia de mapeamento de produções acadêmicas –, delinear um panorama das pesquisas sobre argumentação realizadas no âmbito dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu de universidades sediadas no estado do Rio de Janeiro. Para tanto, foram coletados dados de dissertações e teses produzidas em seis universidades fluminenses: UFF, UFRJ, UFRRJ, UERJ, UENF e PUC-Rio. Trata-se de um recorte do projeto de cartografia da Região Sudeste desenvolvido pelo GT de Argumentação da ANPOLL. Os objetivos específicos consistiram em identificar as teorias da argumentação que fundamentam os trabalhos analisados, bem como mapear outras perspectivas teóricas, não especificamente voltadas à argumentação, que também servem de suporte a essas pesquisas. Os resultados são apresentados a partir de uma análise quantitativa das produções identificadas, complementada por uma análise qualitativa dos dados, a qual evidencia, entre outros aspectos, a presença recorrente da Semiolinguística do Discurso e da Linguística Textual como arcabouço teórico de apoio nas pesquisas realizadas no Rio de Janeiro, ainda que essas abordagens não sejam consideradas propriamente teorias canônicas da argumentação.

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Biografia do Autor

  • Glayci Kelli Reis da Silva Xavier, Universidade Federal Fluminense - UFF

    Doutora em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (UFF), onde também cursou o mestrado em Estudos de Linguagem e a graduação em Letras Português/Inglês. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (GLC) do Instituto de Letras da UFF.  Trabalhou como professora na Educação Básica por 21 anos, incluindo o Colégio Pedro II (2013-2018). É pesquisadora e integrante do Grupo de Pesquisa em Semiolinguística: Leitura, Fruição e Ensino (GPS-LEIFEN/UFF/CNPq) e do Grupo de Pesquisas em Argumentação e Retórica Aplicadas (GPARA/UFS/CNPq). É membro do GT Argumentação da Anpoll. Sua pesquisa tem como principal foco a argumentação e argumentatividade, os textos multimodais e, em especial, o ensino de Língua Portuguesa e a formação docente.

  • Welton Pereira e Silva, Universidade Federal Fluminense - UFF

    Professor Adjunto de língua portuguesa no Instituto de Letras, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, da Universidade Federal Fluminense. Coordenador do Setor de Língua Portuguesa. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Viçosa. Doutor em Letras Vernáculas: Língua Portuguesa (UFRJ/CAPES). Mestre em Letras: Estudos Linguísticos (UFV/CAPES). Licenciado em Letras: Português e Literatura (UFV). Licenciado em Português (Universidade de Coimbra - Portugal/PLI-CAPES). Membro do Grupo de Pesquisa em Semiolinguística - Leitura, Fruição e Ensino - LEIFEN (UFF/CNPq), do Núcleo de Estudos Discursivos (NED/UFV), do Círculo Interdisciplinar de Análise do Discurso - CIAD-Rio (UFRJ/CNPq) e líder do Núcleo de Estudos em Linguística Forense - LINFOR (UFF/CNPq). 

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Publicado

2026-05-25

Como Citar

Kelli Reis da Silva Xavier, G., & Pereira e Silva, W. (2026). Panorama de teses e dissertações em argumentação e suas interfaces em universidades do estado do Rio de Janeiro entre 2011 e 2020. Signo, 51(101), 56-70. https://doi.org/10.17058/signo.v51i101.21192