Prejuízos nas habilidades sociais: relações com habilidades de enfrentamento e suporte social

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17058/psiunisc.v5i2.15485

Palavras-chave:

Habilidades sociais, Habilidades de enfrentamento, Cocaína crack, Rede de suporte social.

Resumo

Os usuários de crack necessitam de intervenções que contemplem suas especificidades. Trata-se de um estudo correlacional que objetiva avaliar as habilidades sociais (HS), a relação com as habilidades de enfrentamento (HE), e a percepção do suporte social (PSS) de usuários de crack. Participaram 61 usuários de crack em tratamento no CAPS AD III. Os instrumentos utilizados foram: Inventário de Habilidades Social, Inventário de Enfrentamento Antecipatório para Abstinência de Álcool e outras Drogas, e a Escala de Percepção do Suporte Social. Os resultados indicaram associações entre as HS de autocontrole da agressividade com as HE da assertividade e planejamento, autocontrole emocional e afetividade. Além disso as HS em sua totalidade foram correlacionadas com o afeto e com o total das dimensões de PSS. Dessa forma, prejuízos relacionados ao autocontrole em usuários de crack tem associações com as HE e com a PSS.

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Biografia do Autor

  • Karoline Giele Martins de Aguiar, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

    Doutoranda em Psicologia Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). É Mestre em Psicologia Clínica (UNISINOS) e é Graduada em Psicologia pela Universidade do Oeste Paulista. É Especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial pela Faculdade Estácio de Sá e Especialista em Avaliação Psicológica pelo Conselho Regional de Psicologia (CRP-MA). Possui formação em Avaliação Psicológica. Atualmente é psicóloga do Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS-AD).

  • Luana Thereza Nesi de Mello, Universidade do Algarve (UAlg)

    Doutoranda em Psicologia pela Universidade do Algarve (UAlg) na Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS). Graduada em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Psicóloga Júnior no Gabinete de Apoio a Inovações Pedagógicas (GAIP) na UAlg. Professora no Competências para a Vida na UAlg e em pós-graduações. Aluna representante da FCHS no Colégio Doutoral da UAlg. Membro internacional da American Psychologycal Association (APA).

  • Ilana Andretta, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

    Possui graduação em Psicologia pela PUCRS. É especialista em Psicoterapia Cognitivo-comportamental, Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS), Doutora em Psicologia (PUCRS) e terapeuta certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Possui treinamento avançado em Terapia Cognitiva pelo Beck Institute e em Entrevista Motivacional com William Miller e Theresa Moyers. Atualmente é professora do Programa de Pós-graduação em Psicologia e do curso de graduação em Psicologia da UNISINOS, coordenadora do grupo de pesquisa Intervenções Cognitivo-Comportamentais: estudo e pesquisa (ICCep), bolsista produtividade CNPQ nível 2.

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Publicado

2021-07-10

Como Citar

Prejuízos nas habilidades sociais: relações com habilidades de enfrentamento e suporte social. (2021). Psi Unisc, 5(2), 142-155. https://doi.org/10.17058/psiunisc.v5i2.15485