El río Purus como Vía de Acceso a laEenseñanza Secundaria para los Alumnos de las Comunidades Tradicionales de Beruri - AM
DOI:
https://doi.org/10.17058/agora.v27i1.20423Palabras clave:
Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.Resumen
: El objetivo de este ensayo es analizar la ruta que siguen los estudiantes de las comunidades tradicionales amazónicas a lo largo del río Purús para llegar al Liceo Estatal de la ciudad de Beruri. Para ello, se recurrió a una investigación observacional y a entrevistas con estudiantes que utilizan el transporte fluvial en esta ruta. El estudio se llevó a cabo en cinco comunidades ribereñas donde no hay acceso a la enseñanza secundaria, sólo a la primaria. Al analizar el tema, se destacó la importancia del río Purús como «vía» de acceso a la enseñanza secundaria. Se constató que algunos alumnos pasan más de siete horas diarias en la embarcación, viajando de ida y vuelta a la escuela, hecho que puede interferir en la calidad de su aprendizaje, considerando el esfuerzo físico y emocional, así como los riesgos inherentes al viaje en la embarcación por el río.
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