ENSINO ESCOLAR DE HISTÓRIA COMO ALFABETIZAÇÃO HUMANÍSTICA

Autores/as

  • Ricardo de Aguiar Pacheco

DOI:

https://doi.org/10.17058/agora.v15i2.1850

Palabras clave:

ensino de história, alfabetização humanística, disciplina escolar de história.

Resumen

Tomando a alfabetização como o processo de apropriação e utilização de uma dada linguagem propomos que a disciplina escolar de história deva promover a alfabetização humanística. Ou seja, a iniciação ao uso da linguagem, conceitos e procedimentos próprios das ciências humanas para observar e interpretar os fenômenos sociais.

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Publicado

2011-01-19

Número

Vol. 15 Núm. 2 (2009)

Sección

Artigos

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Cómo citar

ENSINO ESCOLAR DE HISTÓRIA COMO ALFABETIZAÇÃO HUMANÍSTICA. (2011). Ágora, 15(2), 116-123. https://doi.org/10.17058/agora.v15i2.1850