A imaginação na vivência estética: mediação de leitura literária na idade infantil
DOI:
https://doi.org/10.17058/signo.v51i100.20746Palavras-chave:
Imaginação, Vivência estética, Literatura infantil, MediaçãoResumo
Este estudo tem inspiração em uma vivência estética literária mediada a uma criança de sete anos de idade, em contexto familiar. A discussão coloca luz à função da imaginação no processo de vivência estética, a partir de Vigotski (1999, 2025), o qual a concebe de acordo com o modelo de reação que pressupõe a existência de três elementos: estímulo, reelaboração e resposta. Pela mediação da leitura literária, instrumento provocador da atividade criadora neste caso, a menina leitora realiza o complexo trabalho de rememoração do pensamento associativo para que pudesse compreender o que estava representado na obra e como ela poderia vincular suas diferentes partes com o seu mundo objetivo. A criança relaciona os personagens antagônicos do texto infantil Pode chorar, coração, mas fique inteiro (RINGTVED, 2020), Alegria e Sofrimento, Risada e Desconsolo, com frutas presentes no seu cotidiano e promove o entrelace entre o seu mundo real e o mundo simbólico. Esse entrelace é feito pela ação da atividade criadora, cuja base é a imaginação, ao recorrer a elementos de seu cotidiano para sublimar, reorganizar e elaborar seus sentimentos e o seu entendimento a respeito de determinadas emoções que lhe eram desconhecidas até o momento. A vivência da mediação da arte literária referida vai ao encontro da perspectiva histórico-dialética de desenvolvimento humano a qual Vigotski se insere, e acena à importância da imaginação e da atividade criadora para construção de novas imagens que não existem na consciência ou na experiência prévia do sujeito, uma vez que a atividade criadora tem o potencial de promover, por meio da catarse, uma profunda reorganização do sistema funcional psíquico. Eis aí o importante lugar da imaginação como uma condição da atividade criadora e para a vivência estética.
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Referências
RINGTVED, Glenn. Pode chorar, coração, mas fique inteiro. Ilustrações, Charlotte Pardi; Tradução, Caetano W. Galindo. 1 ed. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2020.
VIGOTSKI, L. S. Psicologia da arte. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
VIGOTSKI, L. S. Imaginação: textos escolhidos. Bernard Schneuwly, Irina Leopoldoff Martin, Daniele Nunes Henrique Silva (Org). 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2025.
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