THE INNOVATION PROCESS IN EDUCATION : A CASE STUDY IN AN EDUCATIONAL ORGANIZATION

Authors

  • Marcelo de Moraes Cordeiro Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Danielle Pozzo Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.17058/cepe.v0i42.5567

Keywords:

Inovação – Educação – Processo de Inovação.

Abstract

This article aims to analyze the process of innovation in the field of education , from a Brazilian case . The research , qualitative , was held at Marist Colleges Network , recognized by many innovations already developed. The collection consisted of semi-structured interviews and secondary data . Results are analyzed by categorizing a priori showed an innovation process further unstructured . While investing in the development of a formal process of innovation , the organization faces difficulties to break the paradigms of traditional teaching , highlighting the impact of path dependence . Was identified that external factors impact this innovation process , as motivating or limites.

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Author Biographies

  • Marcelo de Moraes Cordeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Doutorando em Administração (PUCRS), Mestre em Administração (UFRGS), Graduado em Relações Públicas (UFSM).
  • Danielle Pozzo, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Doutorando em Administração (PUCRS), Mestre em Administração (PUCRS), Graduado Administração (FAPA)

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Published

2015-11-11

Issue

Nº 42 - Julho/Dezembro 2015

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Artigos

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How to Cite

THE INNOVATION PROCESS IN EDUCATION : A CASE STUDY IN AN EDUCATIONAL ORGANIZATION. (2015). Estudos Do CEPE, 42, 131-149. https://doi.org/10.17058/cepe.v0i42.5567