Como o distanciamento social em tempos de pandemia desafia os estágios iniciais da aprendizagem da leitura em crianças. SIGNO [Internet]. 6º de janeiro de 2021 [citado 24º de agosto de 2025];46(85):58-69. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/15672