Percepções docentes sobre a mediação pedagógica da leitura: desafios e possibilidades. Signo, [S. l.], v. 50, n. 98, p. 62–75, 2025. DOI: 10.17058/signo.v50i98.20231. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/20231. Acesso em: 24 ago. 2025.