Mediação e diversidade de vozes: a ação das fontes na cobertura do movimento de ocupação nas escolas paranaenses. Rizoma, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 161–177, 2018. DOI: 10.17058/rzm.v5i2.9455. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/rizoma/article/view/9455. Acesso em: 31 ago. 2025.