OS SENTIDOS DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: DESLOCAMENTOS A PARTIR DAS NARRATIVAS DE JOVENS ALUNOS E ALUNAS. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 192–206, 2021. DOI: 10.17058/rea.v29i2.14425. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/14425. Acesso em: 30 ago. 2025.