Narrativa e trajetória camponesa: estudo de caso em um curso de licenciatura em Educação do Campo. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 132–146, 2020. DOI: 10.17058/rea.v28i2.14364. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/14364. Acesso em: 30 ago. 2025.