Gestão escolar e Pertença Profissional: uma análise dos discursos de professores iniciantes. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 251–262, 2020. DOI: 10.17058/rea.v28i2.13058. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/13058. Acesso em: 30 ago. 2025.