A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM ÂMBITO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 7–21, 2018. DOI: 10.17058/rea.v26i3.11706. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/11706. Acesso em: 30 ago. 2025.