A pós-graduação como lócus de formação para a docência: uma experiência com metodologias ativas de ensino-aprendizagem na área da saúde. barbaroi [Internet]. 6º de janeiro de 2020 [citado 25º de agosto de 2025];:104-26. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/barbaroi/article/view/14825