RODRIGUES, Maria Eduarda De Carli; MELLO, Raquel Antunes de; TEO, Carla Rosane Paz Arruda; KLEBA, Maria Elisabeth; FERRETTI, Fátima. A pós-graduação como lócus de formação para a docência: uma experiência com metodologias ativas de ensino-aprendizagem na área da saúde. Barbarói, [S. l.], p. 104–126, 2020. DOI: 10.17058/barbaroi.v0i0.14825. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/barbaroi/article/view/14825. Acesso em: 21 jan. 2026.