Processo de implementação de políticas públicas e o uso do poder discricionário na área da educação. Ágora, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 160–176, 2024. DOI: 10.17058/agora.v26i1.19393. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/agora/article/view/19393. Acesso em: 30 ago. 2025.