Compreender e interpretar para (inter)agir: a leitura em livros didáticos de Português Brasileiro como Língua de Acolhimento. SIGNO [Internet]. 26º de junho de 2025 [citado 24º de agosto de 2025];50(98):85-96. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/20243