A leitura compartilhada e a linguagem escrita no contexto escolar: um olhar a partir da Teoria Histórico-Cultural. SIGNO [Internet]. 30º de setembro de 2024 [citado 24º de agosto de 2025];49(96):63-74. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/19402