Intervenção pedagógica para o desenvolvimento de habilidades de tradutores em formação sobre questões de textualidade via abordagem Ler para Aprender. SIGNO [Internet]. 21º de maio de 2021 [citado 24º de agosto de 2025];46(86):179-91. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/15981