Projeto interdisciplinar e desenvolvimento da aprendizagem na EJA em tempos de COVID-19: uma análise crítico-reflexiva. SIGNO [Internet]. 6º de janeiro de 2021 [citado 24º de agosto de 2025];46(85):180-92. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/15765