Baretta D, Wannmacher Pereira V. Compreensão literal e inferencial em alunos do ensino fundamental. SIGNO [Internet]. 2º de maio de 2018 [citado 27º de fevereiro de 2026];43(77):53-61. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/11533